Entre nature, humain et technologie
Symbiose, le refuge pour habiter sa paix.
Faut-il laisser son enfant s'ennuyer ? Ce que la recherche dit de l'ennui, du temps non structuré et de l'autonomie sans culpabiliser les parents.
Pourquoi les années semblent-elles filer avec l’âge ? Mémoire, cerveau, routines et horizon de vie : ce que la recherche sait vraiment sur notre temps subjectif.
Pourquoi le silence devient-il inconfortable dès que plus rien ne nous occupe ? Psychologie, philosophie et une pratique douce pour l’apprivoiser.
L’âge fournit de la matière. Mais rien n’oblige à en faire de la sagesse. Ce que la recherche révèle sur ce qui transforme une expérience vécue en expérience comprise.
Lire ne fait pas qu’ajouter des informations. Notre cerveau relie mots, mémoire, connaissances et points de vue pour construire du sens.
Pourquoi est-il si difficile d'oser être soi-même ? Comment la philosophie et la psychologie éclairent ce courage très ordinaire. Des gestes pour y parvenir.
Quand lire devient difficile, forcer ne suffit pas toujours. Écriture, création et lecture combinées peuvent former un chemin pour retourner vers les livres.
Tu ne veux ou ne peux pas décrocher des écrans ? Voici ce que Hayles, Wolf et les sas attentionnels proposent pour retrouver une attention profonde.
On ne transmet pas l’attention à ses enfants en leur imposant des livres. On la transmet en l’incarnant soi-même. Ce que la science dit et des gestes simples qui font vraiment la différence.
Pourquoi je n'arrive plus à penser par moi-même ? Certains philosophes ont déjà proposé des pistes pour comprendre pourquoi la pensée longue est devenue rare.
